مخلوق حي له هيئه حيوان لكنه لا يتحرك كيف اقرر ما اذا كان حيوان ام لا، من التفكير الناقد في كتاب العلوم للصف الخامس الابتدائي، والذي يتناول توضيح ممالك المخلوقات الحية، فيم تتشابه المخلوقات وكيف يتم تصنيفها، من خلال استخدام المفاهيم العلمية الدلالة، كالتصنيف والنوع، وتوضيح كل مصطلح منها، وتنفيذ نشاطات تحفز تفكير الطلبة وتنميه، وهم في تلك المرحلة العمرية، ونتابع السطور الآتية كي نرى توضيح مخلوق حي له هيئه حيوان لكنه لا يتحرك كيف اقرر ما اذا كان حيوان ام لا.
مخلوق حي له هيئه حيوان لكنه لا يتحرك كيف اقرر ما اذا كان حيوان ام لا؟
صنف العلماء المخلوقات الحية وقاموا بوضعها في مجموعات وفقاً للتشابه في خواص كل منها، حيث ان التصنيف هو عبارة عن علم تقسيم المخلوقات الحية الى مجموعات بحسب درجة التشابه في الشكل أو التركيب أول الوظائف بين أفراد كل مجموعة، كما ويساعد علم التصنيف العلماء على تعرف المخلوقات الحية ودراستها وتسميتها ووضعها في مجموعات.
- الحل هو/ من خلال النظر الى شكل الخلايا، عن طريق المجهر، فإذا لم تحتوي على جدار خلوي كان المخلوق حيواناً وليس نبات، لان الجدار الخلوي من الصفات المميزة للمخلوقات النبايتة، والحيوانية لا تحتوي على ذلك.
فيمَ تختلف المخلوقات التي تنتمي الى المملكة الحيوانية عن غيرها من المخلوقات من الممالك الحية الأخرى؟
- الاختلاف الأول أن جميع أفراد المملكة الحيوانية والنباتية عددية الخلايا، أما مملكتا الفطريات والطلائعيات فبعض أفرادهما عديد الخلايا وبعضها الآخر وحيد الخلية.
- والاختلاف الثاني هو ان أفراد المملكة الحيوانية لا تصنع غذائها بنفسها، بل تعتمد على المخلوقات الحية الاخرى في صنع غذائها، وبذلك تختلف عن المملكة النباتية التي تصنع غذائها بنفسها.
- والاختلاف الثالث هو أن تركيب الخلية الحيوانية يخلو من الجدار الخلوي، بينما الخلية النباتية فيها جدار خلوي.
ومن الاختلافات التي تمكننا من التمييز بين الحيوان والنبات أيضاً؛ أن معظم الحيوانات يمكنها الانتقال من مكان الى آخر، بينما النبات لا يمكنها القيام بذلك، ولذلك تم طرح السؤال في التفكير الناقد بأن هناك مخلوق حي له هيئه حيوان لكنه لا يتحرك كيف اقرر ما اذا كان حيوان ام لا.