مواد المسار العام في الثانوي 1446

مواد المسار العام في الثانوي 1446، حيث تعتبر تلك الأسئلة من التساؤلات والتي تشغل بال العديد من الطلبة المنتسبين للمرحلة الثانوية داخل المملكة العربية السعودية، وهذا بعد أن تم تقديم وزارة التعليم نام مسار الثانوي، ومن خلال فقرات مقالنا هذا نود أن نتعرف على أبرز المعلومات حول مواد المسار العام في الثانوي، الى جانب التطرق الى معرفة أهدافه ومميزاته والمتطلبات الخاصة به، وسوف نرفق لكم الشروط والرابط الذي يمكن من خلاله الاطلاع على المزيد من المعلومات الأخرى.

ما هو نظام مسارات الثانوية

حيث يعتبر النظام التعليمي من أ[رز مقتضيات رؤية 2030 الرؤية الكاملة لتطوير السعودية، حيث قامت حكومة المملكة العربية السعودية متمثلةً في وزارة التعليم السعودية من أجل تطوير جميع العملية التعليمية، وأصدرت الأطر والأسس التي من شأنها أن تعمل على التطوير الكامل والمستدام عبر صعيد المراحل التعليمية أجمع، ولعل من أهم تلك الأسس هي مرحلة التعليم الثانوي، وعليه أصدرت نظام مسارات الثانوية الجديد الذي يوفر البدائل والفرص أمام الطالب بما يتوافق مع قدراته وخبراته لتأهيله لإكمال المرحلة الجامعية والاشتراك في سوق العمل من خلال اتباع أفضل الممارسات العالمية داخل المجال التعليمي.

أهداف المسار العام في الثانوي 1446

تم إصدار المسار العام خلال المرحلة الثانوية لتحقيق عدد من الأهداف والمكتسبات التربوية، والتي من أبرزها نذكر على النحو التالي:

تخريج طالب مؤهل ومتعلم قادر على استمرار تعليمه خلال المرحلة الجامعية.
التوسع والتنويع في فرص التعلم، وتوفير بيئة تعليمية تفاعلية لكافة الطلبة.
تعزيز القيم الاجتماعية والدينية والتمسك بالهوية الوطنية للطلبة.
تحسين المنظومة التعليمية تبعا لمتطلبات احتياجات سوق العمل.
التفاعل مع المتغيرات والمستحدثات العالمية بكل كفاءة.

مسارات الثانوي 1446

حيث يعتبر نظام مسارات في الثانوي لسنة 1446هـ داخل السعودية الجديد يحوي (5) مسارات رئيسية، والتي تتضمن:

المسار العام.
مسار علوم الحاسب والهندسة.
مسار الصحة والحياة.
مسار إدارة الأعمال.
المسار الشرعي.

ما هي مواد المسار العام في الثانوي

حيث تتوزع مواد المسار العام خلال المرحلة الثانوية على 3 أعوام، تبدأ بالسنة الأولى المشتركة، بالتالي يدرس فيها الطالب مواد الإعداد العام، ويأتي بعدها سنتان التخصص، والتي تحتوي تخصصين (العلوم الطبيعية، والتطبيقية أو الشرعية والإنسانية)، كما تشمل التخصصات المواد التي يصل عددها (32) مادة منقسمة مما يلي:

مواد المسار المشترك بين كافة المسارات، وتتضمن:
- مادة اللغة العربية.
- مادة الدراسات الإسلامية.
- مادة علم البيئة.
موادُ تخصصية مشتركة بين مسارين أو أكثر، وتشمل:
- مادة القانون: يتم فيها دراسة مسارين، وهم:
  - المسار الشرعي.
  - مسار إدارة الأعمال.
- مادة التصميم الهندسي: ويدرس فيها الطالب:
  - مسار الصحة والحياة.
  - مسار علوم الحاسب والهندسة.
مواد تخصصية تخص كل مسار، وتتضمن:
مادة الأمن السيبراني: يتم فيها دراسة مسار علوم الحاسب والهندسة.
مادة أنظمة جسم الإنسان: يتم فيها دراسة مسار الصحة والحياة.
موادُ ضمن المجال الاختياري: وتحوي مواد قادرة على تخريج الطالب بخبرات عملية في عدد من الوظائف، كذلك يدرس فيها الطالب مادة التفكير الناقد.

متطلبات النجاح في المسار العام في الثانوي 1446

حيث حددت وزارة التعليم السعودية (3) محاور أساسية لنجاح الطلبة في المرحلة الثانوية، والتي سوف نوضحها لكم على النحو التالي:

تحقيق درجة النجاح المطلوبة في كل مادة عند الطالب، وأيضا إنجاز مشروع التخرج الذي يحتاج منه، وإتمام ساعات العمل التطوعية المطلوبة من كل طالب على حد.
درجة النجاح الذي يعتبر بعدها الطالب ناجحًا في كل مادة دراسية هي (50 درجة) منقسمة مما يلي:
- ينال الطالب بحد أقصى على درجة 20% من درجة الاختبار النهائي، بما يعادل ثمانِ (8) درجات.
- يتمكن الطالب أن يلتحق باختبارات الفصل الدراسي الثاني، في حال لم يجتاز اختبارات الفصل الدراسي الأول.
- وفي حال لم يجتاز الامتحان الثاني في الفصل الدراسي الثاني، فيتم التحاقه بامتحان التعثر خلال العام الدراسي الجديد.
ينال الطالب على درجات بكل الوظائف والمشاركات خلال الخضوع لاختبار الدور الثاني والتعثر، مما يلي:
- تصل درجة الاختبار النهائية للطلبة المتعثرين: 60 درجة. ومن المتوقع أن تتغير تلك الدرجة في بعض المواد التي تحتاج الى توزيع درجات مختلف.
في حال لم يجتز الطالب نصف المواد الدراسية في مسارات الثانوي، فيجب عليه إعادة السنة.

عدد الحصص لمواد المرحلة الثانوية 1446

عملت وزارة التعليم داخل المملكة العربية السعودية بزيادة عدد الحصص خلال المرحلة الثانوية لعام 1446هـ، لتصبح بواقع اثنين وثلاثين (32) حصة للنظام الوجاهي، واثني عشر (12) حصة دراسية كي يتم التعليم عن بُعد، ذلك وقد تم إضافة مواد جديدة مثل مادة التفكير الناقد لتصبح بواقع (4) حصص خلال الأسبوع الواحد.

أسباب تغيير مسارات التعليم

حيث توجد عدد الأسباب التي دفعت الوزارة إلى تغير مسارات التعليم عبر المرحلة الثانوية والتي تكمن من خلال النقاط التالية:

تدني المستوى الدراسي لطلبة الثانوية في الامتحانات.
وجود نسبة فاقد تعليمي بواقع 3 لـ 4 أعوام بين طلبة الثانوية العامة في المملكة، والطلاب على صعيد العالم.
الحرص على تزويد سوق العمل السعودي والعالمي بطلبه مؤهلين لسوق العمل.

رابط المسار العام في الثانوي 1446 تويتر

حيث وفرت وزارة التعليم داخل المملكة العربية السعودية إمكانية متابعة كافة ما يرتبط بالقرارات الخاصة بمسار التعليم الثانوي العام من خلال منصة تويتر “من هنا“، كذلك يمكن التعرف على كل ما يرتبط بالتنظيم والمعايير الخاصة بذلك النظام من خلال الدخول إلى رابط المسار الثانوي “من هنا“.

في الختام، نكون قد وضحنا لكم أبرز المعلومات حول مواد المسار العام في الثانوي، الى جانب التطرق الى معرفة أهدافه ومميزاته والمتطلبات الخاصة به، وسوف نرفق لكم الشروط والرابط الذي يمكن من خلاله الاطلاع على المزيد من المعلومات الأخرى.