لائحة تقويم الطالب 1446 كاملة، تعتبر اللائحة التقويم الخاصة بالطالب هي احد الامور التي وضعتها وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، المتعلقة بكافة المراحل التعليمية، اذ انها تتضمن علي كافة القوانين والتعليمات التي يجب علي الطلبة والمعلمين الالتزام بها، والسير عليها خلال الفترة التعليمية في السعودية، حيث اعلنت عنها وزارة التربية والتعليم عبر منصات الالكترونية الخاصة بها، والتي قامت بنشرها عبر الصفحات لكافة المدارس والمراكز التعليمية، وفي ذات السياق فاننا في سطور المقال سوف نعرض اليكم لائحة تقويم الطالب 1446 كاملة .
لائحة تقويم الطالب 1446
اعلنت وزارة التربية والتعليم عبر موقعها الالكتروني عن اللائحة التقويم الخاصة بالطلاب كاف المراحل التعليمية والدراسية في المملكة العربية السعودية، وهي بداية من “مرحلة الطفولة المبكرة، المرحلة الابتدائية، والمرحلة المتوسطة، والمرحلة الثانوية”، حيث ان لائحة التقويم لكل مرحلة تنص علي عدد من التعليميات، والتوصيات الخاصة بكل مرحلة، ويأتي ذلك وفق الخطة التعليمية، والتي تسير عليها وزارة التربية والتعليم، وجاءت لكل مرحلة علي النحو التالي:
لائحة تقويم الطالب 1446 للصف الأول والثاني الابتدائي
تتضمن هذه اللائحة علي عدد من القوانين، والتوجيهات المعلمين، وذلك بطريقة التقييم أداء الطالب خلال العام الدراسي، وهي شاملة تلك اللائحة لكافة الطلبة في المرحلة الاول والثاني الابتدائي من مراحل التعليم الابتدائي، وجاءت تنص علي القوانين التالية وهي:
- تعمل علي تقويم التحصيل الدراسي بشكل تكويني، حيث انه يعتمد في أساسه على مستويات الأداء الخاصة بالطالب .
- القيام بتقويم أداء الطالب في كل مستوي من أي مادة، وذلك بما يتوافق مع مستويات الأداء التي تتضمن ثلاثة مستويات للإتقان، ومستوى لعدم الإتقان.
- العمل علي توظيف مجموعة من أساليب تقويم أداء الطالب، ومنها ان يكون الاختبارات الشفهية والتحريريّة، وجملة من المهام الأدائية التي تتناسب مع طبيعة الأهداف ومخرجات العملية التعليمية.
- يتم بناء أدوات التقويم وتصحيحها بما يتوافق مع أسس التقويم الخاص بالمرجع للائحة.
- يتم توظيف النتائج الخاصة بالتقويم التكويني الذي يتم بناءه على استراتيجيات التقويم من أجل التعلم بفاعلية لتحسين نتائج تقويم الطّالب، بصورة مستمرة، ليحصل المعلّم على شواهد تتصف بخصائص الصدق والذوق.
- كما وتعتمد الفترات التقويمية للطالب في فترتين في كل فصل دراسي واحد، على أن يتم رصد تلك النتائج وتوثيقها بالشواهد والأدلة التي تُثبت المستوى الدراسي للطالب.
- وفيما بعد يتم نقل الطالب للصف الذي يليه في حجال قام على تحقيق أحد مستويات الإتقان الثلاثة عند حصوله على (75%) على الأقل في كل معيار لكل مادة، على أن تكون المعايير الأخرى للحد الأدنى ضمنها.
- يتم تزويد ولي أمر الطالب، ولجنة التوجيه والإرشاد في المدرسة بنسخة من تقارير التقويم التي تتضمّن التقديرات وكيفيته ومرئيّاته بصفة دورية.
- يتشارك كل من المعلم والموجّه الطّلابي بعملية متابعة مستوى تقويم الطالب غير المتقن خلال العام الدراسي، ويقوم على تزويد لجنة التوجيه والإرشاد بمرئيّاته، ليتم اتّخاذ قرار مناسب بانتقال الطالب إلى الصف التالي، أو بقاءه في الصف الحالي.
- يقوم المعلم بتدوين وصف ملائم لحالة وسلوك الطالب ومستوى المواظبة التي أبداها الطّالب في الشّهادة لكل فصل دراسي.
- يتم تحليل نتائج الطّلاب وتوظّف تلك التحليلات بفعالية لأغراض تحسين تعليم الطّالب، وتعدي الطرق التدريسيّة.
لائحة تقويم الطالب من الثالث الابتدائي وحتى الصف الثالث المتوسط والثانوية العامة
بعد الانتقال من المراحلة التأسيسة، يتم النقل الي المرحلة التي بعدها، فانها تتضمن هذه المرحلة علي عدة من القوانين، والقواعد المهمة، حيث جاءت اللائحة تقويم الطالب علي النحو التالي:
- العمل علي تقويم التحصيل الدراسي للطالب تقويمًا متنوعاً قبليًا وتكوينيًا ختاميًا وفق اللائحة المعمول بها.
- يمكن للمعلم أن يقوم على استخدام أدوات وأساليب التقويم المتنوعة، والتي تتناسب مع كل مقرر دراسي، ليقوم بعد ذلك على توظيف النتائج بصورة تكوينية، لتحسين التعلم وقدرات الطالب.
- يتم تخصيص ما قيمته (100 درجة) للطالب المنتظم (المنتظم المنتسب) لكل مقرر دراسي في الفصل الواحد.
- الاستناد في التحصيل الدراسي للطالب على الأمور الآتية:
- درجة أعمال السنة في المقرر الدراسي.
- نتيجة اختبار نهاية الفصل الدراسي.
- تقييم أداء الطالب ووصفه بالناجح، وذلك في اطار تحقيق الشروط الآتية:
- ان تكون الدرجة النهاية الصغرى (50%) في كل مقرر دراسي.
- ان تكون النسبة الشرطية وهي (20%) من درجة اختبار نهاية الفصل الدراسي الثالث.
- أن يقوم بحضور اختبار نهاية كل فصل دراسي.
- اعتبار الطالب غير مختار في الدور الأول ويحق له أن يقوم بالدخول في الدور الثاني، في حال لم يقم على تحقيق شرط النجاح في مقرر أو أكثر، على أنه يتم اعتماد الدور الثاني ليكون فرصته الأخيرة لتحقيق النجاح.
- يتولى الموجه الطلابي مسؤولية متابعة مستوى تقويم الطالب غير المتقن في وقت مبكر.
- يقوم الطالب بإعادة الصف الذي لم يقم بالنجاح والمرور منه، على أن لا يتجاوز الطالب المدة المسموحة له بالبقاء في الصف وفقًا لسن الطّالب، لتلك المرحلة.
- يتم احتساب المعدل الدراسي، بالاستناد على ما يُعرف بالوزن النسبي الذي يتم تخصيصه لكل فصل.
- يتم تخصيص (100 درجة) لمستوى سلوك الطالب المنتظم عن كل فصل دراسي.
- يتم تخصيص (100 درجة) لكل طالب يواظب عن كل فصل دراسي.
- يتم تحليل نتائج الطلاب جميعهم، ويتم توظيفها بفاعليّة تامة لأغراض تحسين تعليم الطّالب، وتعديل طرق التدريس.
لائحة تقويم الطلاب ذوي الإعاقة 1446
لم تستثني وزارة التربية والتعليم العالم طلبة ذوي الاعاقة في المملكة، من تلك اللائحة، اذ انها فرضت عليهم عدد من القوانين والتعليمات التي من خلالها يتم تقيم الأداء والمستوي التعليمي الخاص بالطلب في كل مرحلة، وفق تلك اللائحة، لاسيما بانها تخضع الي معايير خاصة بها في التقويم العام للاداء، حيث انها تستند في شكلها علي ما قامت وزارة التربية والتعليم بالاعتماد عليه، والتي تتمثل في البنود التالية وهي كالتالي:
- تعمل علي تمييز أدوات وأساليب التقويم في مجال التربية الخاصة بمدارس الإعاقة بما يتوافق مع احتياجات كل فئة.
- القيام بإجراء عمليات التقويم الخاصّة بالطّالب في أماكن تناسب كل فئة على حدى، بشكل فردي أو جماعي، وفقًا للاحتياجات والخصائص.
- استخدام الاختبارات الكتابية والشفهية والعملية لقياس أداء الطالب في مجال المعلومات المستهدفة.
- منح الطالب الفترة الزمنية الكافية والتي تتناسب مع قدراته وإمكانياته الكتابية والقرائية أثناء إجراء عملية التقويم.
- أن لا يقوم المعلم بإلزام الطالب بمواعيد وفترات اختبارات محددة لتقويم الأداء.
- كما انه يجوز للمعلم أن يقوم على تقويم الطالب بالطريقة التي يراها مناسبة لخصائص الطالب واحتياجاته، في حال تعذر على المعلم استخدام الأدوات والأساليب التي تم تحديدها واعتمادها عبر الوزارة.
- العمل علي تقويم الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصة في محتوى الخطة التعليمية الفردية، في حال لم يستفد مما تم تقديمه له في فصل التعليم العام.
- يقوم معلم التربية الخاصة بعملية الإشراف على عمليات التقويم بالتعاون مع معلم التعليم العام للمدرسة.
موعد تطبيق لائحة تقويم الطالب 1446
وقد صرحت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية عن الموعد الخاص بتطبيق مواد لائحة تقويم الطالب لعام 1446م، مع ارفاق كافة ما يتعلق بها من وسائل توضيح وتفسير لهذه القواعد والتعليمات، والتي تم توزيعها علي كافة المراحل التعليمية، علي ان يتم العمل بها في بداية العام الدراسي الحالي، حيث شهد العام الدراسي الانتقال من الالكتروني الي الحضور الوجاهي في كاف الصفوف التعليمية، كما وأكدت وزارة التربية والتعليم في السعودي بان اللائحة تم توزيعها علي كافة إدارات التعليم في المناطق والمحافظات السعودية، علي ان تتولي الإدارات التعليم علي تنفيذ وتطبيق اللائحة بالكامل، حيث انه سوف تتشكل الوزارة لجان من أجل القيام بمتابعة ورصد الملاحظات ورفعها إلي الإدارات العامة .
تحميل لائحة تقويم الطالب 1446 pdf
يتمكن الطلاب والمعلمين في المراحل التعليم الثلاثة أن يقوموا علي تنزيل لائحة تقويم الطالب لعام 1446م، والتي اعلنت عنها وزارة التربية والتعليم منذ بداية العام الدراسي، حيث اتاحت وزارة التعليم هذه اللائحة قدرة علي رؤية واسعة وشاملة متطلبات التقويم الدراسي، حيث انها تعتمد علي عدد من القواعد والمعايير الثابتة، والتي تساعد علي الوصول الي أفضل نماذج التعليمية، لذا يتمكن الطلبة والمعلمين المهتمين بتحميلها بصيعة بي دي أف من خلال موقع الوزارة التربية والتعليم والمواقع المدرية التابعة للمنطقة .
الي هنا وصلنا الي نهاية المقال، فقد تعرفنا في السطور اعلاه علي كافة ما يتعلق لائحة تقويم الطالب 1446 كاملة في السعودية .