مشروع الوحدة لغتي الصف الخامس، هو مشروع يتم إنجازه في نهاية كل وحدة دراسية في مادة لغتي العربية الجميلة، ويسمى هذا المشروع بمشروع إنجاز أو ملف إنجاز، حيث تقوم كل طالبة وطالب بإعداد ملف إنجاز خاص بها، وتضيف لهذا الملف أوراق العمل والأنشطة والمشاريع، التي يقوم بها الطلاب والطالبات خلال الفصل الدراسي، ويعتبر ملف الإنجاز هذا من أهم الدلائل على مواكبة العملية التعليمية للتطور والتقدم، الذي تسعى له المملكة العربية السعودية، من أجل الإرتقاء بالهمم والسواعد، من أجل الصعود بالمملكة نحو القمم، لذا يجب أن يقوم الطلبة بعمل مشروع الوحدة لغتي الصف الخامس.
مشروع الوحدة لغتي الصف الخامس
مشروع الوحدة أو إنجاز الطالبات والطلاب في المدارس، من أهم أشكال التطور السريع في العملية التعليمية والتربوية، حيث تنمي عند الطلبة الكثير من المهارات، حيث يقوم ملف الإنجاز على مبدأ التقويم الذاتي، حيث يقوم الطالب بعمل مشروعه الخاص في نهاية كل وحدة، ويضيفه إلى ملف الإنجاز الخاص بمادة لغتي الجميلة، حيث يتم تقسيم ملف الإنجاز لعدة أقسام، ويتم إضافة مجموعة من الوثائق والصور والملفات، التي تظهر مهارات الطلاب وقدراتهم على قيادة عملية التعلم والتقويم الذاتي، وفيما يلي فيديو يوضح شرح مثال على مشاريع الوحدة للصف الخامس:
https://youtu.be/SFjmPbZlOP4
أهمية مشروع الوحدة لغتي الصف الخامس
يعتبر مشروع الوحدة من أهم المشاريع، التي تساهم في تطوير التقويم الذاتي والتحسين الأداء الوظيفي لكل من الطلاب والمعلمين، حيث عملت وزارة التربية والتعليم على خلق فكرة ملف الإنجاز للطلبة، من أجل تحقيق مجموعة من الأهداف التي تتمثل في ترتيب وتنظيم المهارات والأنشطة التعليمية، وتعزيز مهارات التقويم الذاتي، وتوثيق الأنشطة والمهارات التي تدل على الأداء المهني، وبهذا تتحقق الفائدة والأهمية من ملف الإنجاز، والتي تتجلى فيما يلي:
- الوصول لدرجة الرضا عن الذات.
- تحقيق مبدأ الإستمرارية في التجديد.
- إيجاد مقومات القوة والتمكن.
- امتلاك القدرات المهنية المتنوعة.
- تلبية متطلبات منحنى التكامل في عملية التقويم.
- إيجاد دافع للتقويم الذاتي.
- خلق مهارات التأمل في التفكير.
- خلق روح الفريق والتعاون.
- تبادل الخبرات والمهارات المختلفة بين المعلمات.
مشروع الوحدة لغتي الصف الخامس، من النماذج الحية على إعداد ملف الإنجاز للطلاب والطالبات في المملكة العربية السعودية، والذي يتم من خلاله عرض المهارات والقدرات المختلفة، التي تعمل على تحفيز مهارة التقويم الذاتي، وتشجيع الطلبة على الإبداع والتطوير من خلال تنمية مهارة التفكير التأملي، بالإضافة إلى تبادل الخبرات المتنوعة.